课上到一半，学生的手机响起，
。
说是朋友打来的。老师放学生休息，自己也歇一歇，听学生叽叽呱呱地聊电话。
电话里的人从头到尾只骂一句话：“操你妈是你让我给你打电话的，谁是
电话
狗！”
学生偷偷拿眼去瞧老师，却见对方在专心翻教科书，还圈起了一些练习题。学生不理会电话里朋友的叫骂，故意大声抱怨朋友
叫
炫耀恋情的行为。
“你说谈恋爱的人怎么这么烦人呢？自己狗著不就行
呢？自
了吗？还非得告诉全世界？”
“嗯，他们谈他们的，你做你的题。”老师把书推向学生，点着上面的练习题说：“先把这几道基础
老师把
的给做了，看看你的理解有没有问题。”
理解有问题的是老师，学生又不好说出来，只能一边做题一边思考新的策略。然而当学生完成题目再抬头时，那张软绵绵的床上倒著个人
有了新
，呼吸平稳两眼紧闭。学生嘴角挂了给大象量重用的秤砣。房里开了暖气，老师穿着薄薄的长睡裤，裤脚蹭到小腿肚，露出一小截毛腿。学生眯起眼睛盯着那双腿，有了新的盘算。
老师睡到一半忽然蹬腿，像似有蚂蚁在爬，蹬了两下脚被固定住，酥麻的感觉还是黏在腿上。他挣着挣着，人就醒了。老
下脚被
师迷迷糊糊地看见学生手上拿着一个刮胡刀，蹲在床边靠近他小腿。他眨眨眼，直视自己一双变得光滑的小腿。
老师气得给学生布置了十道长题，学生做不完就不能睡觉。腿被人折腾了，老师还得去拿滚筒黏毛器把自己落了一床的毛清理掉。学生边做
得
题边笑，抽空安慰老师春去春会来，毛谢毛还会开。老师拉过被子盖住头，背过身去面对墙壁侧躺着。
学生笑了十分钟后就笑不出来了。解一道题顺利的话得花十来分钟，十道题，那得两个小时后才能碰着床。学生越做眼皮越重，脑子渐渐运作不过来，数字都在飞。解了三道题后他受
渐
不了了，猛地扑向睡床。老师蒙住脸没看见学生的动作，没有任何防备地被泰山压顶。
“老师我明天再做行不行？六点就起床做！”学生困
我
得嗓子都有些哑了。
“你起开
力
！”为了发力挣扎，老师从侧躺变仰躺，隔着被子去推人。
学生长得
“
结实老师一时推不开，闷在被子里动来动去很快就开始缺氧。“你快起来我要喘不过气了！”
只见被子一角轻轻扬起，一股稍低温又新鲜的
温又新
空气灌入棉被下，一道人影顺着风钻了进来。老师愣怔著，胸膛贴上一片砰然跳动的温度，肩窝也被填满。
“老师，我困了⋯⋯”耳边的声
快要睡
音听着像是快要睡着。
新鲜的空气很快被两人耗尽，老师脑子更缺
，
氧了，愣是没能作出反应。
光透进棉被里有些朦胧，把时间也模糊了。学生说着困，可脚背有自主意识地勾了勾老师光滑的小腿，从外侧溜过前小腿再到内侧。学生每收紧一点怀抱，会停顿一小会儿，似乎在测试老师
声惊
的接受程度，对方没反应，就再收紧一点。没有打打闹闹，也没有假意嬉笑，这是一个很认真的拥抱。整个过程很缓慢，缓慢到学生自己睡过去了，老师被耳边的鼾声惊醒。
最后学生如愿第二天六点醒来继续做题，可题目由剩下的七道增加至二
增
十道。老师宣布完惩罚就约朋友出门去了。
习题像雪球，今天的做不完留到明天，明天又有新的，越滚越多。等学生意识到自己因
明天
为习题而被留在老师家里，老师则频繁约朋友出门，情况不对，为时已晚。
“你哪来这么多朋友？”学生沉着脸问正在换
正
衣服出门的老师。
“小学的，中学的
真回答
，大学的，研究生的。”老师还真的认真回答了。
老师不去看学生，戴上手表就往门口走。“
回来检
晚上我会回来检查作业。”
晾人晾得太明显了，学生生气生到一半想笑，这个
着
老师有点笨。老师晾学生，学生晾题目，一小时过去草稿纸干干净净。学生咬着笔杆，用手机找出小眼镜的联系方式。
张同学听见通话没被中断，抓紧机会问：“男生要怎么追？”见小
地
眼镜没回话，张同学善意地解释道：“你放心，我不是喜欢你的意思。”
最后四个字挽留了小眼镜，回答姗姗来迟又夹带着个回旋镖：
字挽
“你确定你是真的喜欢男生？”
这个问题确实有道理，张同学想了想，“那你怎么确定你
喜欢我
喜欢我？”
张同学一边等回答一边咬
边咬笔
笔杆，听到“哢嚓”一声响，烦躁地放下手里的残骸。
小眼镜抛出答案后
答
立即挂断电话。张同学随着通话结束而沉默。
在外面和朋友吃饭的严老师心神不定，继打翻了饮料后又夹不稳食物，掉到
张同学
衣服上弄得很狼狈。他擦着衣服接到张同学打来的电话。
“老师，我妈喊我回家了。”张同学的声音
妈喊我
听不出情绪。
严老师半天挤
”字。
出一个“好”字。原本接下去和朋友约好逛街看鞋子，他找了个要看店的理由提前离开了。经过一家手摇饮料店，记起张同学之前说过喜欢喝，严老师买了一杯大杯的带走。
他提着饮料心里七上八下地回到家，推开房门没看见学生，连霸占了三分之一个衣柜的衣服都被带
衣
回去了，离开得干净利落。
