陶淮南耳朵比常人好使,有些声音迟苦听不见
朵比常
,陶淮南听得见。
小哥俩走进教室,学校提前打过招呼的,陶晓东也在之前就跟老师见过面,老师跟黄嫂是朋友,(关guan)系还不错。老师远远认出
过面
陶淮南,态度很热情,安排他们坐在第二排,一直把他送到座位上。
“有事要跟老师
n
说,什么困难都可以。”班主任是位三十多岁的女(性xing),化著淡妆,看着陶淮南的眼神里带着很明显的慈爱。
等全部学生都到齐了,老师特意单独介
绍了下
绍了下陶淮南。
“我们班里有位同学稍微有点不一样,大家平时多
样
照顾他,别使坏,做个有教养的初中生,不然爱哪儿去哪儿去,别在我班里待。”
老师姓雷,人也挺雷厉风行,说话语速很快,和刚才跟陶淮南说话时
也挺
的态度很不一样。
班里所有目光都落在陶淮南身上,有的甚至站起来抻脖子看,眼楮里带着不加遮
都落
掩的好奇,老师皱着眉︰“都坐下!那么没样儿呢?”
“陶淮南站起来一下。”老师突然叫了名字,陶淮南神经一
给我
紧,又听老师说,“既然都那么想看就大大方方地看,看完以后疯跑的时候注意别碰着他,谁给我惹事儿我就找你家长,现在班不好带,你们也都不好管,我管不了让你爸妈领回家管。”
迟苦皱了下眉。
陶淮南扶著桌子边站了起来,抿了抿
果我走
嘴唇说︰“大家好,我是陶淮南。我眼楮看不见,以后如果我走路撞到你们了先说声对不起。”
身后有几道声
“没
音说“没(关guan)系”,女孩子的声音。
最
“没
后面的位置也传来个两个男声说︰“没有事儿!”
“
啊?
看不见怎么上课啊?”另外一个方向又传来个男声。
“你管呢?”老师一个眼神扔
“管好
过去,“管好你自己就行了。”
头一天上学,就是让大家认认班,熟悉一下环境,也发发书什
一
么的。
老师组织开了个班会,让大家都轮流到前面
相认识
做个自我介绍,互相认识认识。
“我是迟苦。”
“吃苦?”
不知道哪儿传来的笑声,几处低低的“噗嗤”,迟苦面(色)不改,往那儿一
来的笑
坐头都不回一下。
“我发现咱们班有几个男同学嘴挺碎啊?”老师在前面扫视了一圈,眼神挺厉害的,“以后要不当个央视
男同
名嘴儿是不都白瞎你这嘴了?”
底下又开始小声笑,陶淮南还
裤子。
是不习惯这种环境,又去抓迟苦的裤子。
他伸手过来迟苦下意识握了下他的手,陶淮
识握了
南低声说︰“我好不自在。”
“没事儿。”迟苦放开他的手,“等会儿
开他
回家了。”
尽管在普通学校当个异类如此困难不自在,陶淮南也不愿意跟迟苦分开独自上盲
自
校。毕竟现在再难受旁边还有迟苦呢,两个人总好过一个人。
要凭声音记
说很
住每一个老师和同学的名字,要记住大门和教学楼的距离,记住班级的位置。让自己融入一个新的集体,这对陶淮南来说很难。
“刚才说话的是谁呀?”陶淮南凑近迟苦,小声
苦
问著。
“李雪?”陶淮南脑子里画上大问号,“李雪不是上次你说长辫子那
雪不
个吗?给我(奶Nai)茶的。”
迟苦笑点再高也
还绕
被他一脸迷茫逗笑了,感觉陶淮南现在就像漫画里头顶黑线团的小人,大眼楮还绕着圈。
“你咋笑了?”迟苦笑的时候少,搞
“你
得陶淮南还怪意外的,“你笑啥?”
“没笑啥。”迟苦收了笑,帮陶淮南把盲文课本拿了出来。他
迟苦收
的盲文课本和普通课本对应的,区别不大。
陶淮南过会儿才绕过圈,明白过来了,用脑袋
的肩膀
撞了撞迟苦的肩膀︰“你笑话我!”
陶淮南从小和迟苦在一块惯了,是很亲近的(关guan)系。平时在家跟哥哥和迟苦都亲
淮南
,(摸Mo)一下撞一下太正常了。
他看不到别人的动作,日常行为没有参照,不明白在班级和在外面的时候,太亲近的动作显得不合适,毕竟不是小朋友了。初中生就跟小学生不一样,有些动
跟小学
作会让陶淮南看起来更不正常。