他说完,看了看因为会议室人太多、忍耐力已经到临界点的池青,又补了一句:“当然也可以各回各家,然后
频一
我们开视频一起吃,这样既能享受宁静,又能享受和朋友欢聚一堂的快乐,你们觉得呢?”
池青:“……”
饭到底还是没吃成,
,所
所里临时有任务,三人小队在附近便利店里买了几个饭包就杀回去了。
和对外平和的景象不同,总局的氛围依旧严肃,局长坐在办公室里沉默许久后说:“有件事,我想问问你
办
们的意见。”
解临大致能猜到:“跟我和池青有关,
些
是想聊聊那些孩子?”
案子虽然已经结案,但是他们陷入和十年前
已
一样的困境中。
不是所有孩子都回了家,也就是说,有孩子在那场游戏里丧生,有人被迫向同伴动了手。这么小的孩子,该如何判断?怎么处理?这算不算犯罪
有人被
?他(她)以后应该背负罪名生活吗?
这是道难题。
十年前,他们没有对唯二幸
来的孩
存下来的孩子仔细追究。
“暂时决定给这些孩子进行心理辅导,”局长头疼地说,“并长期追踪。我们这次专门拨过去了一个心理组,心理小组成员都是全国顶尖的心理学专家,他们负责长期追踪特大案件幸存者。另外,我们有个想法,做一个专业的具有权威性的线上
员都
心理测试,方便群众实事检测自己的心理状态。”
解临和池青两人都没有其他意见,
都
似乎没有比这更好的处理方式了。
不知道从哪一刻起,推开窗看见的是满目绿色,莺飞
莺
草长。
长街上,甜品店门口挂着一块小黑板,上面写着
上,甜
热卖甜品的名字。
任琴面带微笑,对
着
着推门而入的顾客说了一句:“欢迎光临。”
附近湿地公园里有学校组织春游,小学生背著书包走路一颠一颠的,童真地说:“
……有
哇……有蝴蝶哎。”
“老师老师,这里能不能看到长颈鹿啊
鹿啊,
,有没有小动物。”
“……”
高中校园里的景象和小学不同,穿着校服的学
学不同
生成群结队,刚考完试,男生互相搭著肩在走廊上打闹。