“……老师,对不起,我的作业的确找不到了
“…
。”顾言湛老老实实地说。
真要罚吗?但是按他的性格,是不会不写作业的。万一
吗?
冤枉了对方怎么办?
语文老师正寻
老师
思著该怎么说,能引导著顾言湛告诉她原因。
“老师,顾言湛同学好歹也是我们班里的表率,他不写作业,也是犯错误,不能姑息
口道
。”康朝阳看着老师犹豫不决的样子,生怕这事不了了之,着急地开口道。“按班里的规定,至少要把作业重新写三遍。”
语文老师一愣。
话虽然是这样说,但顾言湛这情况太特殊了。他没交上来的是暑假
的
作业,题量很大,还有十篇作文。在他之前,还真没有学生不交暑假作业的。
而那边,顾言湛根
口,
本不知道事情的严重性。他一听康朝阳的话,连忙乖乖开口,一双清亮的眼睛看着语文老师,诚恳道:“没事的,老师。我既然没有交上作业,那就按……”
就在这时,办公室门口
带
响起了一道慵懒中带着两分沙哑的声音。
顾言湛转过头去,就看见司以钧不知道什么时候来了,正
出里
斜倚在门边。他单手插兜,卷着衣袖,西装外套敞着,露出里头没系领带、敞着领口的衬衣。
他笑起来时,嘴角右边居然有个小梨涡,看起来
,
又野又甜。
而一边的语文老师和康朝阳也
师和
没好到哪里去,都愣在了原地。
高三1班和2班的语文都是他
吗
教,司以钧是个什么样的学生她再清楚不过。她顿了顿,勉强保持住脸上的笑容,说道:“啊,是被你借走了吗?”
对老师们来说,司以钧完全是他们教学生涯的特例。他野性难驯,不服管教,别说学习,只要不惹事都
好睁一
是万幸。而他的家世背景,是连校长都不敢惹的,老师们也只好睁一只眼闭一只眼,当他不存在——语文老师也不例外。
“噢,不是。”
巴,慢
司以钧似笑非笑,抬了抬下巴,慢悠悠地说道。“我拿走的。”
“……你拿他作业干什么?”语文老
什
师面子挂不住,有点尴尬,接着问道。
“他字儿挺好看。”司以钧冲着语文老师抬了抬下巴,挥了挥手,慢悠悠道。“没什么事我就
好看。
先走了。”
“我的作业……?”顾言湛把他叫住了。“你不还给我
…
吗?”
整个办公室鸦雀无声,周围的语文组老师都往这个方向侧目,面
师都往
面相觑。
虽然他看了小说,知道男主是个多放肆狂妄的人,但这与他亲身
男主
接触对方,还是不一样的。
这里毕竟是学校,怎么由
自
着他来去自如,像自己家后院似的?
就在这时,语文
在这时
老师叹了口气:“既然是被他拿走的,就算了吧。”
旁边有个老师小声道:“这孩子还真是……不知道他家里是怎么想
怎么
的。”
语文老师接着道:“是啊。本来这孩子从小就没养在他亲生父亲身边,养得性格又暴躁又乖戾。
小
就这接回来之后,家里还惯他,给钱让学校别约束他,让他自由点。……哪有这样的家长啊。”
另一边的一个老师也搭腔道:“是啊
:“
,他哥哥也太惯着他了。”
坐窗边的一个老教师叹道:“这样下去,孩子
教师
可要养废了。”
他是记得的,在小说里,司以钧有一个同父异母的哥哥。司以钧是司父在外养的小三的孩子,而他哥哥司梁致则是正妻的孩子。他身体不太好,有哮喘
梁致则
,前些年还在车祸中丢了一条腿。
不过他对司以钧尤
从
其好,甚至代替司父照顾他,与从小一起长大的亲生哥哥没什么区别。
可是听到这些老师的
师的话
话,顾言湛心中却产生了一些奇怪的感觉。
哪个家长
个家长
真正想对孩子好,会这样无端地溺爱他?
但也不过片刻,顾言湛就丢掉
就
了这个念头——人家小说里明明是个大正派,自己在这儿胡思乱想什么呢。
作者有话要
作者
说: 今日份的更新!请读者老爷们查收!!