第27章(2/2)

在美国，尊重孩子不仅仅是因为他们年龄小，需要爱护、关心和培养，而是在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。特别是孩子，在以后的成长中的大多数情况下师长不能代替他们对客观进行选择，所以要让孩子感到自己是自己的主人。

比如，美国人讲究对孩子说话的口气和方法，孩子同大人讲话不但要认真听，而且有时大人要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他的感觉。孩子吃饭时不能硬逼；孩子做错了事不得横加训斥；要孩子换衣服也不可用命令的口吻，否则，都会给孩子的心理上留下自卑的阴影。

家长带孩子外出做客，主人若拿出食物给孩子，美国人则最忌讳提早代替孩子回答”他不吃“、”也不要“之类的话，也不会在孩子表示出想吃的时候对孩子呵斥。他们认为，孩子想要什么或是想看什么，本身并没有错，因为孩子有这个需要，任何人都没有理由来指责，只能根据情况适时适当地做出解释和说明，以做引导。

美国人反对父母在人前教子，更不允许当着人面斥责孩子”不争气“、”笨蛋“、”没出息“，因为这会深深伤害孩子的自尊心，父母这样做是一种犯罪。

伟大教育家洛克说过：”父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们过失，使他们无地自容，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的心思也就越淡薄。“

有人认为美国父母对孩子的尊重是否太过分了，但事实证明，受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作，他们待人友善，懂礼貌，同大人谈话没有一点局促感，自我独立意识强。儿童心理学家认为，这些都是孩子们受到应有尊重的良好反应。”

“那你认为该如何解决这种问题？”问话的评委显然无比激动，语速不是一般的快，辟里啪啦一下子倒出心中疑问。

“我认为在现实生活中，父母一定要放下架子，以平等的身份对待孩子，尊重孩子，这样才会赢得孩子的信任。父母要发掘孩子身上的优点。在今天的孩子身上，不是没有理想，而是没有那些空洞的理想。

今天的孩子很务实，有他们自己的追求和个性。我们应该看到现在孩子身上的一些深刻的优点，与孩子相互学习，共同成长。”

“能不能说具体点？”说话的评委激动地站起身，要不是隔着桌子，苏菲敢肯定他会来个饿狼扑羊。

八十年代，一个大部分人为满足基本物质需求而不断努力年代。教育只是为了能更好的满足这种需求而作的铺垫。往后人们生活质量越来越好，对教育方法也进行了种种摸索实验。虽然没身太大的改变，但比起连理论都不完整的现在还是好多了。基本的理论苏菲记得不多，应付这个比赛却已足够。

“要解决这种问题，我认为要掌握五点。这五点分别是：

1。尊重儿童应有的权利

儿童是独立的个体，父母必须为孩子创设游戏的空间和条件，还给他们游戏的权利；打开自家的大门，让孩子们自由交往；允许孩子选择，倾听他们的想法，满足他们的合理需要，对于他们独立性的培养有积极作用。要尊重孩子的权利。父母是不是一个现代的父母，是不是一个优秀的父母，能否尊重孩子的权利是一个极为重要的指标。亲子关系的核心就应该建立在相互尊重的基础上，孩子是通过父母认识权威、认识世界的……”

闻言，那个评委如获至宝的点点头，“你说的不错！兴趣是儿童学习的动力，保护孩子的兴趣就是保护他可持续发展的后劲，一味追求”学有所成“，甚至从小定向培养，以牺牲孩子童年快乐为代价获取某些特长，势必造成孩子心理负担过重，影响他健康成长。”

几个评委相互交换视线，满意地点头。长时间的静默后，爆发一阵热烈的掌声。

“这是我们所见过的最棒的一次辩论，恭喜你！”

报导这次活动的电视台的热线差点被打爆，人们问得最多的话题就是冠军得主——苏菲。连各大报纸也纷纷把这条消息作为头条新闻。毫无疑问，苏菲成功了。

但是人气正旺的某人毫无所觉，而是跟随其他十个参赛者在节目的安排下参观法国名胜古迹。

第一站是坐落在巴黎市中心星形广场（现称戴高乐将军广场）的中央，是法国为纪念拿破仑１８０６年２月在奥斯特尔里茨战役中打败俄、奥联军而建的巴黎凯旋门（LarcdeTriomphe）。

第二站是法国最大的王宫建筑之一，位于巴黎市中心塞纳河右畔、巴黎歌剧院广场南侧。原是一座中世纪城堡，１６世纪后经多次改建、扩建，至１８世纪为现存规模的卢浮宫（PalaisduLouvre）。建筑巍峨壮丽。其画廊长达９００英尺，藏有大量十七世纪以及欧洲文艺复兴期间许多艺术家的作品。馆藏品达４０万件。卢浮宫美术博物馆分为６大部分：希腊和罗马艺术馆；东方艺术馆；埃及艺术馆；欧洲中世纪、文艺复兴时期和现代雕像馆；历代绘画馆。展览按不同流派、学派和时代划分。一层展出雕刻。二层油画，三层是素描和彩粉画。