“们都要留下来调查,”苏晓博说,
我一
“我一个人回去更害怕。”
“我不男人,”苏晓博打断道,“我还个孩
,
子!见哪个孩子放个学而已,却要被迫撞见凶案现场的吗!”
池青心说,都不用在那么大的时候,往前再倒几年,初中的时候就杀人犯贴着他耳
贴
朵说话了。
意间想到那桩阔别多年的案子,池
多年
青沉默了一会儿,想到连环案里发的事情,罕见地继续由著苏晓博抓己衣角。
他一边忍受一边想,果然察觉一件事情做起来会很麻
拒绝。
烦的时候,就应该果断拒绝。
池青这份耐心在苏晓博擦拭完被吓出来的
的时候
眼泪之后,还想继续碰他衣服的时候彻底告捷。
然后他对苏晓博指了指解临的衣角,
没有
说︰“看到那个人没有,抓他的。”
“……”
很快,做死背景调查的那组人带着记录本,领着一位老师来认人,
师
女教师踩着高跟鞋,走路的时候避开树林里歪七竖八的木枝,看到尸体之后脸‘色’一白。
“认识他吗?”
“对,”女教师下意识后退两步,“他叫
叫王远
王远,高二上学期那会儿重新配班级,被配到我这,他怎么、怎么会……”
“他平时有没有和谁发
时有没
矛盾?近有没有一些反常的举动?把记得的,跟他有关的事情都说一遍。”
几句话的工夫,女教师就把这名叫王远的男同学相关信息交清楚了,父亲酒鬼,母亲成
叛
天打牌,孩子青春期叛逆得很,不服管教,不课,也不好好学习,在学校里属于“混”的那一波,再出格一点的事儿也就偶尔和校的同学打打架了。
相比很多社会案件,这确实关系着实太简单了一些,简单到很难
会
初步锁定嫌疑人。
“死
证物
身上,就带了一部机,”苏晓兰把证物用密封垫收起来,“还有一个充电宝。”
“怎么看
么
?”出人意料地,解临看向同为学的苏晓博。
苏晓博忍着恶心,牙齿打架道︰“机充
︰“
电宝,高中标配。”
苏晓兰很了解己佷子个么‘性’
去学
格的人︰“们学校也就标配吧,说了多少次不要把机带去学校玩。”
从死身上找到的物件也都很普通,和他的社会关系一样普通,这学校的
这学校
学机不离身,排除掉这一物件之后,现场根本没有留下么有用的线索。
“被人处理,”解临评价,“而且处理得很干净,不凶谁,这个人心理素
该极强
质应该极强。”
解临指指对面那栋教学楼︰“那栋教学楼,数没有,有多少个窗口?一层楼六个,六层楼共36个窗口,在这么容易被人发现的情况下,杀完人不急着赶紧离开,而留下来把现场的犯
完人
罪痕迹清除干净,这事儿换成干得了吗?”
那肯定干不了。
对面那么多
,会
窗户,就算没有人从窗口往看,但在人的潜意识里,会下意识觉得有人在看己,或,很快就会有人看到己。这种紧张感很难消除的。
一般人在
般
这种情况下,往往会选择草草了事,杀完人之后趁着没人发现己,立刻离开现场。
也正因为这种心理存在,导致犯罪
下关键
现场很容易留下关键线索。
一个社会背景相对来说比较干净
纹
的男学,连兜里都有一部机和充电宝,现场没有遗留任何东西,也检测不到指纹,树林碎枝太多、往来的人也多,不易留下完整的脚印。
解临问女教师︰“这里不没有监控?或说,监控
没有
根本不管用。”
女教师说︰“的……我们学校的学……经常会□□出去,他们不想被老师抓到,所以监控就算修
校
好了也会被他们砸坏,久而久之,学校也就睁眼闭眼,没再管。”
“先着重从他身边关系亲近的同学开始查起吧,”解临后说,“凶很了解这个学校的特‘性’,目前我个人
学
更倾向于……这一起校内杀人案件。”
本来任务挺明确的,调
提前做
查组各成员提前做功课,打算好好找王远的朋友们问问,然而一夜去,事情往所有人意想不到的地方发展。
次
还
日,天还未亮,派出所便接到一通报警电话︰“喂?警察吗?”
电话对面的热心群众说︰“我一大早起来遛狗,在我们小区花园这里发现有个人倒在地上——吓都吓死了,看上去已经没有呼吸了啊,人都僵了,们赶紧派人来看一下吧,要我具体描述一下
黑‘色
啊?哦,个男高中,穿着校服,校服颜‘色’红‘色’和黑‘色’相间的。”