第55章(2/2)

“好。”乔晞点点头。

莱君德也没再客气，拉着融淳进了主卧。乔晞就随意地参观起了这套新房子。

房子南北通透，很敞亮。五室两厅，房间都有独立的卫生间和浴室，厨房很大，能放不少东西。进门处有一个储物间，方便放一些不用的杂物。客厅的左右两边都有一个大阳台，两个阳台都做了封闭处理，一个用来晒衣物，另一个则摆着两个柜子，其中一个柜子上放了许多关于绘画的书，看样子这里应该是留给融淳画画的。

乔晞又参观了一下房间，除了主卧外，其中两间做了书房，莱君德和融淳一人一间，另外两间做客房，还没布置好，倒也宽敞。总体来说房子很不错，适合家居，可见莱君德也是用了心的。

“怎么样？”看完家具的融淳走过来问道。

“不错。”乔晞如实说道。

“给你留一个房间，你喜欢哪间？”融淳笑问。

“不用了……”乔晞觉得自己是不会来住的。

“我们选这里也是因为你，自然要给你留房间的。你要不选我还帮你选了。”说着融淳打开一间客房的门，说道：“这间怎么样？再帮你放个书柜和书桌，无论做零件还是看书都方便。另一间如果融骕过来，正好给他住。”

“好……”既然融淳已经决定了，乔晞便点了头，至于来不来住到时候再说吧。

莱君德问了乔晞的喜好后，准备晚上继续到星际网订家具，把家里的用品买全还需要几天，两人倒也不急着搬。莱君德现在工作稳定下来，时间也宽裕不少，可以细致的布置新家。狮子军团也有不少校卫和战士准备在坦亚星附近的星球买房子安家，所以莱君德为新家奔波这种事并不新奇，似乎是理所应当的。

晚饭三个人是在外面解决的，乔晞跟莱君德说了丹娜公主的事。饭后三人又一起回了公寓。在新房子能入住前，莱君德还要暂时住在这里，乔晞也没有意见。

次日，乔晞一早起床准备去上学。走出房就发现莱君德早就醒了，正在厨房做早饭。

“将军。”乔晞跟他打招呼。现在莱君德虽然和融淳在一起的，但乔晞并不知道要怎么称呼他才好，所以只能继续叫将军。

“嗯。”莱君德点点头，“早饭刚做好，你自己盛吧。”

“好。”乔晞点点头。

莱君德开始热牛奶，等融淳起床后正好可以喝。

融淳还在睡，早饭是乔晞跟莱君德一起吃的，说不上尴尬，但多少有点别扭。

早饭过后，乔晞就去上课了，莱君德坐在客厅边上星际网选新家用品边等融淳起床。

到学校后，乔晞才知道学校临时加的课居然是生理课，再说直接点就是特地为即将到来的匹配开设的课程。所罗星人和帝国人都一样，在二十岁成年这一年的七月份到各自户籍所在地进行抽血匹配。这和是否过完生日没关系，只要是二十岁这一年，所有人都要进行匹配，这也是帝国经研究得出的最佳时间。所以每年五月到六月，学校就会对刚成年的学生开展生理课，让他们早日了解这些东西，万一被匹配了，对婚后也有个准备。

这个课程是以基础课的形式上课的，依旧是他们四个系一起。赫天和乔晞依旧坐在一起，课上讲了很多生理知识，让不少学生都感觉很尴尬。乔晞和赫天听得百无聊赖，他们除了没做到最后一步，其他也该做的都做了，听这个也实在觉得无趣。于是两人开始在光脑上聊天，看上去像是在认真看书做笔记，其实心思完全不在那上面。

快下课的时候，负责讲课的老师说道：“希望各位同学对匹配这件事放平心态，能够匹配成功自然是帝国的荣耀，如果不能，也不必失望，毕竟这个概率原本就不高。如果现在还没有男女朋友的同学，这段时间就虔心学习，否则万一现在找了男女朋友，接下来被匹配成功，对谁都是一种伤害。至于已经有男女朋友的同学……”老师说着，看了一眼坐在一起的赫天和乔晞，说道：“最好能保持一下距离，不是老师不讲人情，而是现在你们正处在特殊时期，如果匹配成功就不得不分开，老师希望大家可以尽量减轻这种分开带来的伤害。老师理解每一个被迫分开的恋人，这些年也见过不少，所以才特地提醒大家，希望大家都能很好的度过……”

老师的话还没说完，赫天就突然站了起来。还没说完的老师因为赫天突然的举动把剩下的话咽了下去。

赫天没看老师，只对乔晞说道：“走吧。”

“嗯。”乔晞早就想走了，这种生理课对他这个所罗星人来说只觉得是一种侮辱。

乔晞在众目睽睽之下，淡定地收拾了东西，然后起身握住赫天的手，两人一起出了教室，完全无视了老师和同学们的目光。

爱尔莫惊讶地看着乔晞和赫天的背影消失在门后。塞恩倒是很淡定，笑了笑也没说什么，赫天的举动在他的意料之中，如果是他也会跟赫天的选择一样。其实对于这门课，他也没什么兴趣，只是为了陪着爱尔莫罢了。

走出教室，乔晞也松了口气，问道：“去你办公室？”这会儿离吃午饭还早着呢。

“嗯。”赫天也没看乔晞，继续往前走。

两人来到办公室，赫天把门一锁，将乔晞抱到会议桌上，看着他的眼睛，说道：“你是我的。”

乔晞失笑，摸了摸他的头发，说：“当然。”

赫天吻上他的嘴唇，强势而热烈。乔晞顺从地接受了这个吻，未来很多事不是他们能控制和左右的，但他心里已经有了赫天的一席之地，这种地位不会因为未来的变化而发生质的改变，这就是赫天之于乔晞的意义。