叽叽喳喳的声音冒出来,像一群小麻雀。方以正的脸更热了,耳朵尖都开
出来,
始发红。
“自己的鞋带可以自己系
们
,你们想不想学?”李老师问。
林千落又转过来,眼睛亮亮的,看
的
着方以正,语气带着活泼:“你怎么学会的呀?谁教你的?”
窗外的风吹进来,把他的作业本掀起来一角,又落下去。他的声音很小,闷在
声
嗓子眼里:
“你姐姐?”林千落往前探了探身
岁
子,“你姐姐几岁?”
姐姐刚上初一,书包沉甸甸的,放学回来还
甸
要写作业。
姐姐把作业本摊在茶
姐
几上,而自己坐在地板上,盯着姐姐的鞋子看。
鞋
兮
带散了,拖在地上,灰白相间的纹路被踩得脏兮兮。
“你会系吗?
味道。
”她说话声音轻轻的,带着一股轻柔的味道。
方以正摆
脸充胖
摆头,刚说出口的话属实是打脸充胖子。
她把脚上那只鞋脱下来
鞋带一
,用手指把鞋带一根根理直。
“你看,先打一个结
,
。”她把两根鞋带交叉,一绕一拉,绑成一个松松的结。
方以正低着
是她的
头,看得很认真。但他看的不是鞋带,是她的手。
她的指甲盖是淡粉色的,月牙白
道
很清晰,食指侧面有一道小小的疤。
“然后这样,绕一个圈。”她把左
过来
边的鞋带弯成一个小耳朵,右边的鞋带绕过去,再从底下穿过来。
她的手指很灵活,像两
白
只白色的小鸟在鞋面上跳来跳去。
“好了。”她把系好的鞋带
“好了
轻轻拍了拍,抬起头看他,“学会了吗?”
方以正摇摇头。
他没说谎。他
——
确实没学会——他的眼睛一直看着她的手,没有看鞋带。
方以正这回认真看了,还上手试了试
,指尖
。那双手还不像后来那样沉稳,指尖有一点少年的稚拙,动作很笨。
那天下午她教了他五遍。第五遍的时候,方以正把
个
鞋带系好了,歪歪扭扭,两个耳朵一个大一个小。
方以正低头看着自己系的鞋
奇
带,心里涌起一种奇怪的感觉。
他那时候不知道这种感觉
散了
叫什么。他只是想着如果下次鞋带散了,还要帮姐姐系。
方以正抬
,耳朵
起头看了林千落一眼,然后又低下去,耳朵还是红的,偷偷的翘起嘴角。