如果说李渊喜爱的孩子一变再变,那么沈知霜最喜欢的孩子倒是始终如一,她最疼爱的就
喜爱的
是他们的女儿李筠。
有时候,李渊甚至会思考,后来他对李筠那样用心,给予她那么多的权力,沈知霜在
后
其中功不可没。
沈知霜是一
人
个想做什么就一定要做成的人,李渊早已发现了她的这种特质。
从女儿出生后,沈知霜就一直在潜移默化告诉他,
又该如
他们的女儿在这样的世上生存该有多么不容易,他作为父亲又该如何对待女儿才会让她活得轻松一些。
久
念灌输
而久之,有些观念灌输进了脑子里,李渊都习惯了。
面对亲近大臣家的女儿,要是对方年过二十还没有成亲,他就会下意识认定这家闺秀
过二
应该快些成亲了,不要耽误了好年华。
可到了他自己的女儿,长大后的李筠连成亲都不
女
愿意,他一个字都不多说。
他认为李筠的选择都是正确的,作
需
为她的父皇,李渊只需要关键时刻托举。
李渊承认自己很双标—
标这个
—话说双标这个词还是沈知霜发明的,真是非常微妙又恰当的形容。
总之,李渊就是这样一个人,对外界,他一向都重视传统观念,认为
人,对
嫁娶之事天经地义,平常人都该遵循。
天生金贵的公
这是他
主,想做什么就做什么——这是他的偏爱。
李渊自己都
自然是
选择支持女儿不成亲,其他人自然是不会多说什么。
其实李筠不成亲产生了一定的负面作用,有些女子就效仿她不嫁人,别人一问,她们就说当今公主殿
女
下也没成亲,皇上都允许了。
李筠没成亲,一生致力于教育和编书。她在自己的封地里开创了女子学院;她走遍大江南北,写了诸多的游记;在沈知霜
她走
的支持下,她还编写了诸多用于女子教育的“课本”。
她的名字留在
统
了许多书籍上,她创建的功绩,同样替李渊巩固了统治。
可以说,李筠的存在,推进了整个朝代教育事业的进步,她的观念,对后来
下去。
的世人留下了深远影响,这种影响还将持续下去。
要是她不出生……李渊几乎可以肯定,最伤心
以
的人一定会是上辈子的沈知霜。
不知道她是怎
李
么教的孩子,明明有句话叫不患寡患不均,可李谨,李珩和李筠三兄妹明显是特例。
他们相处得一直都很好,看出了母亲对妹妹的偏爱,李谨和李珩没有嫉妒情绪,反
他们相
倒比谁都要爱护妹妹。
三兄妹之间一直守望相助,后
妹之间
来李谨要夺皇位,他的弟弟和妹妹更是鼎力相助。
李渊实在是不知道该如何教育孩子
如何
,有时候他连向沈知霜取经都不知道怎么取。
沈知霜对李筠,既是慈母又是严母。她把孩子培养成才,是
意
意料之中。
她倾注了那么多心血,李筠果然没有
然没有
辜负她母后的期望。
后来,李筠还专门给沈知霜写了一本书,里面的主角是沈知霜,没有用任何代称,沈知霜就是沈知霜,李筠说了要写母
李筠说
后一个人的故事,李渊当然没有凑热闹。
要是这个孩子没了,
孩子
李渊几乎不敢想象沈知霜的心情。
“夫君?”
看到沈知霜的目光,李渊思考了一会儿,说出了
目光,
心里话:“我总认为,这个女儿对你十分重要,可你那时难产,我更着重于想另外一件事……”
李渊抿了一下唇,他看着沈知霜,竟然有些不好意思:“我在想,若真是不受老天眷顾,那
山
我为我们的孩子打下江山后,就去给你陪葬……”
要是两个孩子都平安出
一世
生,沈知霜反倒……那他重来这一世,其实没什么意义了。
上辈子
滔天
荣华富贵,权势滔天,该享受的他都享受过了。
但李家的江
人陪
山还得是李家的,他得先把该打的江山打完,找好稳妥的人陪着李谨,再去陪伴沈知霜。