呐喊声中德
下了堪
州大学的队员奋力防下了堪萨斯大学的一波进攻。
奥古斯汀脚下踩了风
场,顶
火轮式的闪现到前场,顶着罗宾逊的防守快攻把球打进。
而且这还不算。
堪萨斯一波进攻造成犯规,罗宾逊
斯一
罚球线上两罚一中。
这一次是温德尔接到奥古斯汀的二次分
到
球在篮下放篮得分!
9比5!
说出来你可能
你可能
不信,上一次开场被按在地上摩擦的德州大学,现在和堪萨斯打的旗鼓相当!
他们兴奋呐!
那种感
播下
觉就像是春天播下一粒种子,秋天收获一对蜜桃!
两个月的
前面的
时间能把三角进攻掌握到这种程度,德州大学的表现对得起他前面的评价。
德州大学这个三角战术打的确实有
乎他的
些出乎他的意料。
那两支球队给他的感觉就像他前面说的那样,就是把球给到乔丹或者奥尼尔和
前
科比单打。
他们得到的9分,5分来自奥古斯汀
得
,2分来自詹姆斯,还有2分是温德尔的。
因为他对三角进攻的认知,和之前林影看了湖人和公牛录像之后的认
样
知是一模一样的。
同是三角进攻战
.0
术,老温特是1.0版本,菲尔·杰克逊是2.0版本。
巴克利当年打ncaa的时候
经
老温特已经去了nba,然后他在nba也就只见过2.0版本的三角战术。
至于为什么会有两个版本,也不
是
是什么更新升级之类的,单纯是因为使用的环境不同。
在ncaa实力再强的球员,因为年龄和打球经验的关系统治力达不到nba那种级别,对位优势
a
自然也不会像nba来的那么明显。
所以2.0版本强调创造核心球员的对
显提升
位单打机会,那会明显提升回合进攻成功率。
导致的结果就是,1.0版
本
本的战术终结点并不像2.0版本那样是球队核心,而可能是任何人。
那是因为之前对手实力不
低
强,德州大学一招“低位单打”就足以应付了。
实际上当年他还是
率领的
助理教练的时候就和老温特率领的堪萨斯州立多次交手。
这些家伙是怎么
家伙是
做到两个月就把三角进攻掌握到这种程度的?
说话间德州大学又打出
州
一次漂亮的三角进攻,这一次终结的人是林影。
在强侧和弱侧都吸引到堪萨斯
到
的防守注意力后,持球的林影反而出现了机会。
因为忌惮他的传球,堪萨斯
为忌
对他的防守更多是集中在切断传球路线上,以至于他们都忽略了他会三分的事情。
林影自然不会错过这
已经
样的机会,在赛尔夫起身提醒之前他就已经出手三分。
投篮靠练
他
,随着训练量的增加,他的把握性比上一次交手时还要高!
“唰!”
一声脆响。
三分穿网而过!
12比7!