他在想那个校长的
到
声音。“迟到的同学将自动成为本节课的教具”——他们迟到了吗？
校长给了十分钟，他不知道从操场跑到教室用了多久，但
给了十
他觉得应该超过了十分钟。
他不知道。
他唯一确定的是，如果他们现在身处解剖学课程的教室，接下来一定会有什么东西来给
在
他们“上课”。
这一次不是那种若有若无的微笑，
次
而是一个真切的、带着某种释然的笑。
很好看。
苍明从窗台上跳下来，走到教室中间，拉过一把椅子大喇喇
上
坐下，翘起二郎腿，面朝讲台。
表情从温柔切换成冷漠，像一个等待老师开讲
等待
的坏学生。
封染墨看着他
染墨看
那副“老子天下第一”的坐姿，突然有点想笑。
他忍住了。
脊背挺得笔直，双手交叠放在桌面上，长发垂落在肩侧
整
，整个人像一幅工笔画。
那一眼里的东西太多了，封
西太多
染墨选择假装没有看见。
黑暗从角落里渗透出来，像水一样漫过地板、课桌椅、
他们的
他们的脚踝。
那种黑暗不是没有光，而是有实体的、可以触摸的、冰冷
可以触
的东西。
刺目的白光在黑暗中格外突兀，将讲
的白光
台照得亮如白昼。
不，不是人。
身体是人类男性的轮廓，但比例不对——手臂太长，几
，几乎
乎垂到膝盖；脖子太细，像随时会断掉。
头部没有任何毛发，皮肤光滑得像一层保鲜膜，紧贴在头骨上
皮
，能清晰看见底下血管的纹路。
它的脸是平的。
没有五官，没有表情，只有一张光滑的、肉色的
的、肉
、像被熨斗熨过的平面。
因为它“看”的
它“看
方式不是用眼睛，而是一种更深层的、更本质的感知。
那种感知压在封染墨的皮肤上，像无数根针同时刺入
那种
毛孔，让他浑身发麻。
“同学们好。”
嘴部没有动，声音从身体内部传出来，像一个
音
人在密闭容器里说话。
“我是你们的解剖学老师。今天的课程内
学
容是——人体结构的奥秘。”
她浑身是血，四肢以不正常的角度
四
扭曲，但眼睛睁着，嘴巴在动，在无声地尖叫。
她还没有死。
老师的手指在那个女人的手臂上游走，像在抚摸一件
在
珍贵的艺术品。
“人体共有206块骨头，它们构成了身体的支架，保护着内
206
部的器官……”
女
地尖
人无声地尖叫，嘴巴张到极限，喉咙里发出嘶哑的气流声，没有任何声音传出来。
他的手指在桌子
手
底下攥成拳头，指甲掐进掌心，用疼痛压制呕吐的冲动。
他看见了封染墨攥紧的拳头，苍白的脸色，
白
微微颤抖的睫毛。
封染墨在愤怒。
不是因为恐惧，不是因为无力，而是因
他看透
为他看透了这一切的虚无。
这个副本、
忍感
这些怪物、这堂解剖学课程，在他眼中不过是蝼蚁的狂欢，而他在为蝼蚁的残忍感到悲哀和愤怒。
