想推到阮氏身上，阮氏一直在屋里织布，根本
是坐
就没出来凑热闹。不像她，听见声音就迫不及待地跑出来了。她最是坐不住的，宁愿煮饭，也不愿坐在织机前几个时辰做同一件事；煮饭能跑来跑去，要松泛许多。
一面又请吴氏烧了个柴炉子，摆在厨房门口；她将面粉和鸡蛋搅和了，撒上些细葱，搬了个小板凳坐在
子，摆
炉子跟前，用刚买的平底锅摊薄饼。
郭俭见清哑没像以前一样叫他们尝
咽了
，忍不住小声恳求，神情可怜兮兮的，还咽了一口口水。
郭巧
饺子
就很得意，就按自己理解的告诉郭俭：等炒了菜，像包饺子一样包在这摊好的饼里，在锅里煮了吃。
清哑被误解，也不解释，反正等吃的时候
解，也
就知道了。
外面，郭大
弟围在
贵挥动锤子锤肉，郭家兄弟围在旁看稀奇。
“还要包馅儿，跟饺子一样煮。”郭巧替小姑回答，一面蹬蹬跑开，一会端了个小凳子来，放在江明辉屁股后
在
头，“明辉叔叔坐。”
江明辉
儿真
忙往后退一步，坐了，夸道：“巧儿真懂事。”
大伙儿忙得热火朝天弄吃的，独不见郭勤，这太奇怪
上
了。要是以往，他准上窜下跳，比任何人都活跃。
然郭巧偷偷看了她一眼，也装没听见，一副鬼精的小
模
模样。
郭巧实在憋不住了，她想反正弟弟已经说了，不是她先说的，因此脆声揭发道：“他骂小姑！爷
弟
爷奶奶生气了，大伯罚他跪，晌午没给饭吃。”
这下江明辉
这下
不止惊愕，还生气了，问“他做什么骂小姑？”
前世，她因为天生哑巴，爸妈对她的教育可谓费尽心机，根本不可能按学校的系统教程来进行，只能从身边环境着手，引导
境
她直观地认识人事。
先教他们认自己的名字，然后是家人的名字；然后是所处村庄、集镇、县、府、州的名字；再然后是身边的一切物事：鸡、鸭、鹅、牛、各种菜、各种庄稼，用的碗筷、穿的衣裳、坐的桌椅、睡的床、划的船等
事：鸡
等，这么逐渐扩大范围，再辅以简单的诗词背诵。
以她不善言辞的性子，不可能反复详尽地教导和解说，通常都是念一遍，再写给他们看，然后让他们学着抄写，她自去忙自己的事。等有空
忙自
了，再回来考问他们之前所学的。
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