这个过程有些难熬，但他算不上埋怨。在某些时候，盛锦能够察觉到正在遭遇这场困惑的、潮湿的雨的人并不是只有自己，
自
那个被他牵住手、踩住影子的人，或许也在同样的夜晚辗转反侧。
那时候有将近半年的
膝
时间他们又重新睡在一起，每当他因为疼痛惊醒，温柔的力道总会及时按揉他酸痛的膝关和痉挛的小腿。
总是这样。
在盛时澜的眼里，他似乎还没有真
大”
正开始“长大”。
可他又切切实实地感受到那
感受
双手的力度，就像十二岁那年学习滑冰、十三岁时尝试游泳、十五岁的时候冒险爬墙……在他跌倒时扶住他、呛水时拉扯他、跳下时接住他的那双手带给他的安全感一样。
盛锦难以用强硬的态度去拒绝，因而只能选择放纵对方对他的管控，哪怕这个过
强硬的
程当中难免争吵。
过于尖锐的棱角曾经带给盛锦鲜明的隐痛，同时也让他在“碰壁”的过程当中找到了对自我认知
的过
的答案。
盛锦在新学校入学之后没多久，就有传言说他“一言不合就会和人打架”
平
，至于理由，大多和所谓的“路见不平”有关。而他恰好不爱为这样的理由做解释，因为这听起来实在有些傻。
直到某个被他帮助过的女生找到了他新分班后的班主任，那
向他，
个外表看起来极其严肃的教师在了解过事情经过后将他叫到身前，却并没有如他所想地进行责骂或“婉转地提醒”，只是用那双盛着善意的眼睛看向他，说：“孩子，你或许可以尝试使用正确的方式去解决问题。”
在他从前流浪
的方
的生涯中，以暴制暴就是最好的方法。
“可法律不是万能的，它不
法
能解决一切。”盛锦皱了下眉，清醒到有些残酷地回答：“有些时候甚至金钱和权势要更管用。”
“你说得对，法律解决部分问题而非所有问
分问
题，在这个过程当中，甚至会产生新的问题。”
“那为什么？”
“因为它给了普通人一个说话的机会。”盛锦看见对方流露出一个与外表不符的宽和的笑，“社会很多时候是不公平的，它被迫划分出了许多阶级，而法律给了所有不平等的人一个平等的
盛
平台，让遭受不公的人能够为自己发声，维护自己的权益。”
“那些被欺辱的人
被看
，有时需要的并不只是施暴者的退却，而是一个能够被看见、被听见，被平等而公正地对待的机会。”
“武力不能解决所有
力，它
问题，至于你所说的金钱和权力，它们同样不能。”在说这些话的时候，她的眼神又变得格外锐利，“而且据我所知，你并不缺乏这两样东西，可你并没有选择借用它们摆平一切，为什么？”
为什么？
这听起来非常理想主义，甚至一点儿也不符合他的形象，所以后来的他谁
，
也没有告诉。
凭借自己的力量将正义和公理
将正
归还到属于他们的人手里。
“本来
观？”
就不是我的错，遇上这种事情，难道要让我袖手旁观？”
“
种方式
你有一万种方式帮助她，唯独不应该选择这一种。”
熟悉的争执在盛锦回家后再一次发
次发生
生，对此他倒是毫不意外。
他在校的任何明显举动，不出所料都会有专人向盛时澜汇报，对于这次的
盛锦
事情对方能够忍耐到他回家才发作，已经是盛锦在数次抗争中取得的结果。
或许是刚刚推开一道困扰自己许久的门，此时一
此
种奇异的平静感笼罩着他，让他在最开始说话时的语气还算得上冷静。
“你应该避免再做这些事。”一向四平八稳的男
男人
人此刻沉着脸，“有什么事情是我不能替你去做的，何必让你次次犯险？”
“你总说危险、危险，可我心里有数。”盛锦忍了忍，最后
教
还是忍不住稍微提高了点声音，“我的身手还是你教的不是吗？谁能有你了解我？”
“我总
的生活
有要靠自己的能力去走路的时候，难道以后的生活也要时时依靠你吗？”
即使刚从班
使
主任那里明白了自己解决问题的方法仍有欠缺，盛锦在此时的争吵中也固执地不愿意落了下风。
然而他话音落下不
音
过两秒，对面的人在静默地看了他一眼后，语气平淡甚至是理所当然地反问他：“为什么不能？”
好吧。怒火一下窜了上来，这下盛锦连对方的名字也不叫了，他深吸一口气，语气生硬地开口，“忘了
口
，您是盛总。”
盛时澜几不可察地压了下眉，为他语气当中刻意强调的疏离，“盛锦，好
几不可
好说话。”
