光是球鞋一项的开支……正在长大的他们，脚一年
要经
就会长大一两号，要经常换鞋子。
一双好球鞋的价格不便宜。足球的场地是绿茵，要穿钉鞋；排球的场地是木板，要穿橡胶鞋；锻
的室
炼热身的场地是塑胶跑道或水泥路，要穿跑鞋……再加上学校的室内鞋、皮鞋，同一时期，凪圣久郎至少需要五双鞋子。
计算了一下生活
心
费，凪圣久郎把重心放在了足球和排球上。
升入四年级后，生活费涨高
了网球
，凪圣久郎终于能购置网球拍了，也认识了网球朋友。
——指出门买东西时看到有人在对着墙壁打球，凪圣久郎自来熟地和对方聊了起
看
来，顺便借了网球拍试试发球。
讨论了附近网球场地的
地的空
空闲时候，询问了不同网球拍的优缺点，每个问题，对方都给出了很严谨的答复。
那次只算偶然碰见，这次在学校再遇，凪
圣久郎
圣久郎不会错过这个网球搭子。
让凪圣久郎对着一群像素人找
凪圣久
出真田弦一郎，属实是为难他。
所以凪圣久郎干脆地找到了真田弦一郎
人叫
的班级，请同学把人叫了出来。
在周围一群学长看勇士的目光中，凪圣
可以
久郎掏出手机，点进新建联系人的页面，“你的号码是多少？哦，你没有手机的话，留你家里的电话也是可以的，哪天我们约着打网球吧。”
凪圣久郎的触觉是正常的，文字在眼里也
是正常
是正常形态，所以可以正常使用电子产品。
“凪……你——”真田弦一郎抽了抽嘴角，平视着和他差不多
话语
高的后辈，吐出的话语不近人情，“神奈川第一小学禁止手机入校。”
“…啊。”
风纪委员·真田弦一郎：“没收，
给老
我会交给老师。”
“……是。”
跟着真田弦一郎去了职员室，木着脸听真田弦一郎向老师报告是怎么
现他带
发现他带手机的。
老师：“……”所以
这位
这位凪君，是直接在真田君面前拿出了手机啊。
他们知道高年级的学生会有带手机的行为，但只要不在课堂上玩、影响到班级的纪律，大多数老师都会睁一
为，但
只眼闭一只眼地放过同学们。
“哦。”
空手的真田弦一郎回了趟教师，再出来时，他
手
把一张撕下来的笔记本纸张递给凪圣久郎。
一串数字。
“——是我家的号码，如果来电时家里没人或是我不在，可以留言，我听到后会给予答
会
复。”
真田弦一郎的眉眼满是认真，“期待与你的比
真，
试。”
