刚上高中,偶像养成系统来了

第33章 运动会(2/2)


夏语的想法是利用这
紧张。
个点,让采访的学生们不要紧张。
没想到学生们非但不紧张了,还
,还
开始和夏语聊起了苏白。
夏语
夏语也
也乐得听听。
也逐渐知道了苏白的一些
也逐渐
事迹。
夏语越听越对这个孩
孩子
子有好感。
长得好,学习好
好,人
,人缘好的小孩谁不喜欢。
“……那他
段时间
这段时间在做什么?”
“马上要开运动会了,苏白正忙着训练,我好几天都看他在绕圈跑,眼睛都看累了
好几
他还在跑。”
“运动会?”
夏语询
的时
问了几句运动会的时间,又问了几个问题才离开。
“素材拍
拍得
得怎么样?”
“还行吧,不是说有运动会
一下
吗?留下拍一下呗。”
“你
以为我们是公费旅游啊?”
了解
语回了这一句,心里却打算在采访学校老师的时候,适当了解一下。
有几个点她还是很感
很感兴
兴趣的。
……
操场上,吴钟对着面前的所有学生说道:“我们没有那么多时间了,所以希望
,所以
大家认真一点,这3天再好好练一下,保证开幕式的时候不出错。”
开幕式的
一般
队列训练,一般是交给体育老师,这段话是吴钟作为代表,进行一个简短的发言。
的话说完,各班就各自展开了训练。
离运动会还有最后3天时间,为了巩固训练和最后的排练,学校就把晚上的第一节
自习变成了集中训练,最后一段自习还是正常上。
不过这3天的训练里
以了
,前两天不包括高三学生,他们只需要在最后一天排练一下开幕式的入场流程就可以了。
高三生马上就要高考,现在的
习上。
重心更应该是在学习上。
学生们在进
行最后的流程学习,老师组那里也在互相磨合。
吴钟
很想弄一下文字方阵。
学生们组成一个巨大方阵,根据指令,变换姿
势,摆出文字或图案的形式。
很早之前就
不例外
在提,这次也不例外。
但这个提议很
快被否
快被否决了。
时间紧,几乎是
不可能做到的。
吴钟也没生气,他只是提一下,就算真让他放手去
做,他也觉得不大好完成。
之前
小时
实验过一个班,半个小时差点没给他气死。
他说这话实际上是为
为了下
了下一句话做铺垫。
“文字方阵弄不了,我们可以搞一个彩旗队嘛,开幕式的时候,让彩旗队在队列
不了,
里穿插,无人机拍下来也蛮好看的。”
几个人这么一听,想象了一下画面,彩旗队只用扛着旗子跑,最后到自己的点位
个人
站好,比文字方阵确实简单了太多。
这些年,县里的电视台逐渐发展起来,虽然看的不多,但上面还是想
好好弄一下。
前几年是靠的
星爷的电影来收视率,这些年也逐渐开展了地方的特色节目。
北川一中作为县里唯一一所高中,最近几年的运动会都在电
里唯一
视里进行了播放。
这次也不例外。
吴钟的这个提议刚说出来,没多
没多
久就通过了。
吴钟再接再厉:“那我就开始挑学生了,高三生就
再厉
不考虑了,重点在高二高一里面挑,苏白我就觉得不错,可以作为队列指挥……”
话没说完,3班的体育老师就反驳了,“不行,苏白还要在队列前扛班牌,在
苏白还
前面带着队伍走。”
吴钟:“…
…不能让别人代替?”
3班体育
育老
老师:“不能,苏白是班里必不可少的,不然你们以为我为什么还能站在这里?”
几个人看看,确实是这样,其他班的体育老师都忙着训练呢,
班老
就3班老师空闲。
朝3班那边看过去
,苏白正在带队训练。
……
对比军训,运动会的训练
比军
就简单了许多。
只要步调一致
致就成
就成功了一半。
另一半
是口
就是口号。
先是熟悉的“121”开头,确定齐步走
,3
的节奏,然后由“1,2,3,4”拉长切入,接着就是各班的口号。
3
班选定下来的口号是:
顽强拼
,勇夺
搏,勇夺桂冠,
心协力,再创辉煌!
苏白在军训的时候,已经有了一定的教学经验,在队伍里也比较有威信,现在接手3班的训练,比体
师还要
育老师还要熟练和轻松。
时看了
育老师当时看了一段时间后就果断把3班的指挥权交了出去。
同事羡慕
什么,
嫉妒,但还真不能说什么,结果就摆在那里。
苏白的话不多,只是用自己的行动告诉众人
该怎么做,只在关键的位置提醒一两句。
这种相对安静的
静的表
表现与其他班级形成了强烈对比。
不过虽然没有时刻提醒,但在这种模式下,每个人的注意力都提升到了最大,生怕自己犯了一点错误,从而精神都高度集
了最
中了起来。
短半个小时的训练,已经超越了大多数班级的进度。
见练
了,
得差不多了,苏白就给一段休息时间。
“看看
样?
这段写得怎么样?”
刚喝了口水,苏白眼前就
出现了
出现了几张白条。
是班里
来的。
几个同学递过来的。
过来
白接过来看了起来。
上面写着:
跑道上的身影如风,
我们
汗水折射光芒。愿3班的少年不负热爱,勇往直前,我们为你呐喊,为你骄傲!
……
风为你助威,云为你加油,迈开
终点
步伐,冲向终点,我们等你凯旋!
愿你带着勇气出发,带着从容归
来,
来,无论快慢,你都是我们心中的英雄。
向上一跃,跨越障碍,也跨
一跃,
越自己,你勇敢的样子真耀眼!
……
这是
……运动会演播室读的加油稿。
苏白有些意外。
早就准
么早就准备了吗?
初中的时候,他们
他们班
班都是现写现发的。
苏白认真看了起来,对于运动会这种场合,加油稿就是这种风格,越热血、越中二效果反而更好,所以苏白没觉得有
什么,感觉写得还挺好的。
只是前面两句还没看出什么,
,苏
后面几条,苏白越看越感觉不对。
想想看,苏白
想想
就觉得是自己太自恋了。
就算是
算是专
专门写的也不可能这么多条吧?
跳高
有自
又不是只有自己一个人,体育委员不也参加了?
不过他还是给出了
是给
自己的建议。
“可以多写写其他的运动
项目
项目。”
那这些还可以吗?”
“很不错。”
几个
神秘
同学露出神秘的微笑,离开了这里。
“你
休息了
们班这就休息了吗?”
张铭刚结束训练
刚结束
,走了过来。
“对,你还不
“对,
去?”
张铭摇摇头,“算了,还是等会儿我们老师骂够了我再
算了,
过去。”
这次训练的,体育老师出了点事,这几天请假了,带训的是他们班的
班主任,想到他们的班主任,张铭就忍不住打哆嗦。
现在还是利用体
是利用
考生的优势,暂时先不过去。
“到时候跳高,你可不能让着我,没有谁比我
更清楚你的实力了。”
张铭看
苏白
着苏白的眼睛认真说道。
虽然不想承认,但苏白跳跃的高
的高度
度早就超越了他。
运动会的时候,苏白可能会
,不,一定会一鸣惊人的。
……相对于高二高三
……
来说。
“你小子回来了还不去练,你
都会了?”
张铭脸一黑,
急忙站了起来。
最怵他们班主任了。
正当张铭在想如何狡辩时
,苏白的声音在张铭身后响起。
“刘老师?”
刘老师原本破碎沙哑的声音变得缓和了些,“是苏白啊,这小子
是不是在你这偷懒?”
他刚
白:“他刚过来。”
刘老师的表
情这才缓和下来,看向张铭说道:“差不多就快回去,知道了吗?”
张铭讷讷点头。
等刘老师走后,张铭才问,“
你还认识我们班主任?”
苏白:“我和他
打过几次球。”
原来
会友。
是以球会友。
苏白:“不过他
:“
打不赢我。”
张铭:……
你这么厉害,下学期的文化
节是不是要横扫全场啊?
张铭没再跟苏白多聊下去,班主任是看在苏白的面子上才绕过他的,自己赶快回去才是
的,
最正确的选择。
苏白见他离开,看
手表
了眼手表。
独自走到了之前训练
前训练
的位置。
同学们看到后,陆陆续续一个接着
一个起身自觉地到了苏白面前,按照队列排了起来。
旁边的几位
旁边的
老师:……
看看
这都
,这都被“训”成啥样了。
怎么我训你们
的时候你们就这么不听话?
注意到他们眼神的各班同学都忍不住在心里齐
同学都
齐吐槽。
如果换成苏白来训练他们,他们当然
也做得到啊。
看着养眼不说
,最重要的是情绪稳定!
而且人
家训练是真在教人,你们就只剩下训了。
接下来的几
,临近
天,临近的几个班都无比赞同这个一开始的结论。
但他们已经不可能
验到了
体验到了,因为运动会明天就要开始了。
作者有话说:

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