伴奏带来的质感与歌手声音的质
加一大
感结合在一起，形成了一种一加一大于二的效果。
出众的音色，以及不出错的技巧，接过
的技巧
了下一句歌词。
虽然有人
自己的
皱起了眉，觉得不符合自己的预期，但情绪是对的，唱段是流畅的，没让人掉出来。
王老师远远看着舞台上唱歌的几
的接
人，直到听到应薇薇的接唱，就放下了心。
这几次的经验告诉她，
白的唱
只要应薇薇能接下苏白的唱段，一般就没什么问题了。
歌者如果不沉浸在音乐里，怎么能引导着听众进入那个
导着
世界？
观察台面上的几人，
不会出
王老师肯定他们已经做到了这一点，只要接下来情绪表达对，就不会出大错。
甚至有些时候，刻意用错技巧，笨拙且
用错
真诚的表达出情绪，会更加动人。
不远处。
在得到苏白参加文艺汇演节目的消息后，两人就十
苏白参
分期待。
虽然一时不
可以的
能发出去，但留着欣赏，当做支教的一次回忆总是可以的吧。
本来只是期待苏白的表演
下来。
，没想到还有舞蹈社的齐舞，两人觉得不错，也就拍了下来。
不知道是现场的气氛刺激了她们
的感
的感官，导致忽略了那些缺点，还是自己拍摄技术不行，专挑人家的不好处拍。
这也让两人忐忑，怕苏白几人的节目时，会不会把人拍
丑了。
丑了。
好在并没有。
至少现在，画面里的少年，依旧徜徉在那一片星光中，
地肆
毫不保留地肆意挥洒着自己的魅力。
他并没有像个木头一样站着，而是跟随
乐
着音乐的节奏，摇摆起了身体，沉浸其中。
另外站桩的几个人被他这么轻松自
些，
在的状态影响了，身体也变得软了些，不再那么直挺挺站着。
很快他们就发现，这样稍稍摆动的姿
他们
势，其实会让他们放松很多，身体跟着节奏摆动，也辅助他们听拍子，找节奏了。
气氛逐渐被带动
带动起
起来，因为串烧的歌曲都是经典的情歌，不少人都会唱，不会唱的也跟着旋律哼着调子。
一声接一声，像是连锁反应，逐渐影响了所有听众，让他们也加入到了这个漩
他们
涡中。
即便只是小声唱和着，
和着，
也逐渐汇集成了巨大的声浪。
脑子里空白了一瞬后，
瞬后，
忽然发现自己找不到节奏了。
现在该干什么？
……
一句句疑问压在了几个人的心上，沉
的，
沉的，闷闷的。
