☆、在矛盾之中养
未来方
活了一只猫：探讨一下未来方向
苏书：
“毕竟，虽然彩雾空间内的食品保鲜效果非常好，但如果苏云十几二十年后才醒，醒来后我请它吃十几二十年前的产品，
后才醒
实在寒碜。
而猫用品苏书虽然同样只最初买了一批，但后
同
来苏书亲手做了不少。
哦，不对，不是亲“手”，是在彩雾
彩雾空
空间内亲自用神识做。
做出了一个大大的猫爬架，还有各
及
种样式的猫窝，以及布老鼠、毛毡猫、猫用棉袄等。
所以她也包圆了
所
爸妈的毛衣、护腕、手套等东西的制作。
尤其随着苏书在各项技能上熟练度的提升，她已能同时在彩雾空间内做多项
多项
事情。
比如一边做计算题，一边织毛
还
衣，一边还给苏云拍照，顺便还给苏云唱摇篮曲。
通过与雾前辈日记相关内容的多角度对比，苏书基本能
就是
够确定，自己做这些事所用的就是雾前辈说的“神识”。
能同时做越多的事情，就意味着她的神识越强、神识运
越多的
用熟练度越高。
苏书：
“该修炼法
制进
可以让生物不受灵根、环境灵气条件的限制进行修炼。
“但这是一种入门门槛极高的修炼法，比走灵力
路
入门的路子难非常多。
“不过雾前辈本人从修为还低时神识就强得越级，所以在神识修炼方面他
越级，
形成了独到的见解。
“因此，也许在
，也许
创造彩雾空间时，雾前辈融入了他这方面的想法。
“获得彩雾空间的有缘人在使用彩雾空间的各
雾空间
种功能时，也许可以不知不觉地进行神识修炼。”
苏书并不确定自己的这项猜测有几分正确
希望
性，也已对自己能踏入修真之路不太抱希望。
不过苏书还是很高兴自己的神
空间内
识能在彩雾空间内做到越来越多的事情。
苏书：
“四舍
名弟
五入，我可以算是成为了雾前辈的记名弟子吧？
“雾前辈
，再
元婴期以后收了挺多徒弟的，再多我一个也不多。”
也是因为能
是苏
在彩雾空间内同时做多项事情，于是苏书的高中生活轻松度再次提升。
当然，做数学题时依然不可能同时看小说
可
，脑子不够分。
但一边
没有分
做数学题，一边放声高歌，一边还吹唢呐拉二胡顺便敲锣又打鼓，确实没有分心的感觉。
哦，对了，在彩雾空间内
歌，
用神识唱歌，与在现实中用嗓子唱歌，差别很大。
和“在彩雾空间内用神识看”与“在现实中
内用
用眼睛看”的差别同样大。
差别之一是，现实中连
连唱
唱一两小时，嗓子会干、会痛，脑子还会有缺氧的感觉。
但在彩雾空
，哪怕
间内，哪怕连唱一整天，身体也不会有任何不适。
但这跟唱歌
玩一天
与否无关，在彩雾空间刷一天题、玩一天拼图等，也同样会这么疲劳。
差别之二则在于，现实中苏书五音有点不太全，唱歌
实中苏
会跑调。
而在彩雾空
歌曲在
间中，歌曲在苏书的记忆里是什么调，神识唱出来就是什么调。
这和
空间内
苏书在彩雾空间内制作物品一样，只要苏书脑子会了，她就能做好、唱好。
可惜的是，苏书的神识歌声、说话声，和彩雾空间内
惜的
的溪水声一样，录不下来。
不过这也更证明了苏书做这些事情用的就是修真意义上的神识，才会与没灵气的录音设备
产生
产生隔离效果。
此外，适合在彩雾空间内
写
同时进行的项目还有：化学实验与雕刻木头猫、写作文与编织草帽、回顾错题与分装自制爽肤水等。
学与玩相互融合，并不耽误学习进度，还让
玩相互
学习的感觉成为惬意而非压力。
另外，神识增强到一定程度后，
笔
苏书利用彩雾空间做笔记的效果进入了全无遗漏的境界。
苏书在现实世界的所听所见不能直接形成藏书阁书，但当她将这些在彩雾空间中写下来，该
动
笔记就能自动被录入藏书阁书。
苏书记录的方式可以是纸笔、黑
书记录
板、手机、电脑等。
由于纸笔消耗量太大，手机电脑持续亮屏需
频繁
要频繁充电，所以苏书主要是用黑板。
就那种一般作为儿童玩具的大号涂鸦黑板，写满后可以一键清屏，虽然也需
作为
要充电或更换电池，但频率已足够低。
有这种记录手段意味着，当苏书听课时，只要她以足够快的速度将老师说
空间笔
的话、写在黑板上的字都写入彩雾空间笔记中，对应的藏书阁书就会成形、供她之后随意复习。
而苏书在彩雾
书
空间做笔记的速度，基本已经与她的脑速持平。
即，只要是苏书听得请、看
看
得清的内容，她便都能记下。
甚
甚至
至当记笔记成为一种条件反射动作后，有时脑中飞快闪过的念头，苏书的理智还没反应过来，她便已在彩雾空间内清楚写下。
为
笔记的
了不漏掉自己每一次的灵光乍现，苏书不断加固自己记笔记的条件反射。
无论她在彩雾空间内外做什
留
么事情，她都会留出一缕神识对自己脑中流转的一切念头进行记录。
这份习惯
的本能
从刻意的培养，逐渐变为近乎无意识的本能。
直至发展到，平常苏书干脆忘了自己还时刻记着笔记，只有当需要查看相关记录，以及黑板发出需充电提示，或者因使用过度导致损坏而写不上
充
字时，才会重新想起来。
