“哦，不对，这里连音译都不是，
哦
而是保留了原本的……
苏书还
还仔细
仔细对比过，同样是用于表达日记主人名字的雾团，在不同的章节以及同一章的不同段落中，其形状、颜色都不尽相同。
所以这种雾团语言肯定
区分的
不是靠形状颜色来做字词区分的。
和人名一样没翻译的还有所有的门
的名
派名、秘境名，以及部分物品的名字。
多数物品，比如剑、玉简、辟谷丹、隐身符等，和大乘期这个词一样，都是用苏书认识
用苏
的文字写的。
但日
雾团
记主人的一个创新炼制品，还有某门派一个大受欢迎的售卖品等，都用的是雾团。
苏书：
“应该是不好翻译、怎么翻译都做不到信达雅的，
翻译都
就保留雾团。”
但苏书看看日记的其他内容，觉得这整
但苏
篇的翻译好像都跟信达雅没关系。
苏书：
“一个词如果在我世界的修真小说里已成为通用、大众词语，翻
直接
译者就直接用。
“如果一个词在我世界的修真小说里没出现过或出现得
中的
很少、很小众，翻译者就不翻译，而保留日记中的原本文字？
“反正读者知道这是个人、这是个门派、这
可
是个秘境、这是个东西，就可以了？
“啊，既然是翻译过的，那么这
可
日记的无聊大概不应该怪这位大乘期前辈，可能是翻译者的锅。
“希望翻译者只是翻译不出有吸引力的句子
句
，可别把宝藏关键信息给翻译错了。”
雾团给了苏书灵感，让她觉得应该给这空间取个特别的名字，与小说
，
漫画里的其他空间形成区别。
苏书：
“我都不知道这空间里究竟有没有灵气，也不知道那溪水是不是
气，
来自灵泉。
多数房间看着都很空荡，有的只有一张桌子和一两把椅子
间
，有的只有紧贴着墙的一个柜子。
放置雾前辈日记的那间桌椅柜子都有，还有全楼唯
的那
一一张床，且床上有床垫、被子、枕头。
比如，从同学那儿借来的不太适合被家长看见的某
就可
类读物，就可以放在一个房间中。
或者干脆把读物本体还给
脆把
同学，她去看书架书，这样就连“不小心拿出来被父母看见”的隐患都不存在了。
毕竟，即使苏
架书
书想，她也根本没法把书架书拿出彩雾空间。
还有，从河边挖到的泥土，苏书也
的泥
可以偷偷装入某个房间。
可惜，即使是这些从外界挖进彩雾空间
挖
的泥土，埋入种子并浇水后，种子依然没有动静。
不过苏书发现，一杯从外
开
界放入彩雾空间的开水，如果往里面倒入速溶咖啡，咖啡粉末能融于其中。
并不像外界东西与彩雾空间
有不
内东西那般有不可逾越的隔离。
苏书：
“
为提供
所以种子不发芽，是因为提供的外界东西还不够？
“呃，是该给种子及
封
湿泥罩上一个密封且保温的罩子，然后往罩子内注入外界空气吗？
这事一想就非常麻烦，但本着科学研究的精神，苏书找到一个之前批发冰糕时店家赠送的保温袋，在里面铺上几层湿润的纱布，再放
口后
上十颗浸泡好的绿豆，封口后整个放入彩雾空间。
虽然只有一点点，且肉眼可见地长得不好，但它就是成、功、发、芽
成、功
、啦。
然后苏书把
起
绿豆连同保温袋一起取出来，放在了家里的卫生间中，请绿豆们在更适合的环境内自由生长。
苏书妈：
“你要亲
找个
手尝试发豆芽我不反对，但你能不能找个合适的容器？
苏书：
“我已经成功让它发芽了，我的好奇
“我
心已经得到了充分的满足。
“剩下的是豆芽们自己的事情，我不参与，你随便参
参
与。”
第229章
