不到五分钟，原本杂乱无章的垃圾堆，就焕然一新了，课本整齐矗立，试卷平整如新，桌肚里空
的垃圾
荡荡的，显得格外清爽。
江澈拿起那叠被抚平的旧试卷，转
澈拿
头问还站在一旁、嘴里嚼饼干的林朗：“这些……”
“还要吗？”
林
的题目
朗凑过去，翻了翻。都是一些月考、周考的卷子，上面的题目，他早就不记得了，确实没什么用处了。
他摇了摇头：“都是老黄历了，没啥用了
……
，不要了……”
但话虽这么说，当江澈真的拿起那叠卷子，准备走向教室后面的垃圾桶时，林朗突然想到了什么，他一个箭步冲上去，从江澈手里，抢回了那叠
虽
卷子，笑嘻嘻地说：“哎！别扔别扔！”
江澈疑惑
江澈
地看了他一眼，但也没多问，转身继续去整理其他东西了。
然而，江澈万万没有想到……林朗所谓的“
想
自己处理”，竟然是……
上课铃响了。老师开始讲课
记
。江澈专心致志地听着课，记着笔记。
但，他用眼角的余光，瞥见旁边的林朗，似乎有
似乎有
点不安分。
他的手，一直在桌
，
子底下，窸窸窣窣地动着，不知道在捣鼓什么。
江澈皱了皱眉，但也没太在意。心想，可能又
在走
在走神画小人吧。
江澈放下笔，准备休息，他习惯性地，想把桌面上的文
江
具整理一下。
！！！
只见他那原本干净整洁的桌面上，不知何时，竟然多出了好几只用
千纸鹤
试卷纸叠成的千纸鹤！
这本来没什么。
一般的千纸鹤，身体优雅，翅膀舒展
雅，
，下面是流畅的尾部。
但林朗叠的这些……不知道是从
然在千
哪个“邪典”折纸教程里学来的，竟然在千纸鹤的下面，额外叠出了两条细长的、叉开着的腿！
使得整个千纸鹤，看起来就
、大咧
像一个叉开腿、大咧咧坐着的、形态极其猥琐的怪鸟！
每一只，都张着翅膀，昂着头，一副“你来打
翅
我呀”的欠揍模样。
江澈深吸一口气，告诉自己：要冷静。不要跟这个幼
深吸一
稚鬼一般见识。
他伸出手，想把这些伤风败俗的千纸
把
鹤给扫到一边去。
但他的手刚碰到其中一只，林朗就像是背后长了眼睛一样，猛地抬起头，用一种“你敢动我的艺
猛地抬
术品？”的眼神，死死地盯住了他。
算了…
些
…眼不见为净。他把那些千纸鹤，往桌角推了推，试图忽略它们的存在。
然而，林朗的创作，并没有因此而停止。在接下来的几节课里，江澈的课桌上，那些“猥琐
朗的创
鹤”的数量，开始以肉眼可见的速度，不断增加！
大的、小的、用不同科
桌的
目试卷叠的……很快，就占据了他课桌的半壁江山。
它们一个个叉着腿，仿佛在对江澈进行无声的嘲讽和骚扰，
它们
江澈甚至觉得，自己只要一低头，就能感受到那些家伙代替林朗投来不怀好意的目光。
很快，千纸鹤已经无法满足他了。他开始进阶了——他开始叠
进
蛤蟆！
而且，他叠的蛤蟆，同样不走寻常路，不是
，而是
那种可爱型的，而是一种看起来贼眉鼠眼、趴伏着、仿佛随时要蹦起来咬人一口的蛤蟆。
叠好后，
在蛤蟆
他还拿出荧光笔，在蛤蟆的背上，点上了两个圆溜溜的眼睛。
最可气的是，林朗
的是
叠出的这些杰作，从来不放在自己那张刚刚被收拾得干干净净的桌子上，他专门瞄准了江澈的桌子。
只要江澈一不注意，一只新的、奇形怪状的、丑得别具一格的“艺术品”，就会悄然出现在
只新
他的课本上、笔袋旁、或者直接站在他的橡皮擦上。
江澈一忍再忍。
