最后她大概是觉得这玩意儿虽
也算是
然形态怪异，但毕竟核心材料还是试卷，勉强也算是“找到了吧。
于是，她挥了挥手，没好气地说：“行吧行吧……坐下！好
没好
好听课！”
于是，在全班同学压抑不住的低笑声中，林朗就这么，怀抱着那个比他脸还大的骰子，开始了他人生中最“负重”的
住的低
一节数学课。
整节课，他都得抱着这个玩意儿。老师讲题时，他就
地把骰
得吃力地把骰子翻来翻去，寻找对应的题目。
“哐
翻到
当……”翻到正面，“哐当……”又翻到侧面。
哪里还有半点心思，去想什么“睡六次”
”的美
的美梦？
而坐在他旁边的江澈，
旁
全程都是一副“事不关己，高高挂起”的淡定模样。
只是，在林朗又一次“哐当”一声，笨拙地翻转骰
当”
子时，江澈终于忍不住，轻轻地笑了出来。
“真是……”
冬日的阳光，难得挣脱了连绵阴云的束缚，变
是个好
得格外慷慨，这天终于是个好天气了。
金灿灿的光线，透过教室明净的玻璃窗，斜斜地洒了进来，在课桌上投下一
在课
片片温暖的光斑。
连空气中漂浮的细小尘埃，都在光柱里，欢快
，都在
地舞动了起来。
窗外，几只不怕冷的麻雀，站在光秃秃的枝头，“叽叽喳喳”地叫着，为这静谧的课堂，
，为
增添了几分生机勃勃的喧闹。
林朗懒洋洋地趴在课桌上，像一块被阳光晒得恰到好处的、蓬松柔软的蜂蜜
，像一
小面包。
他的脑袋，正好搁在一束温暖的光晕里，头发被染成了浅浅
搁在一
的栗金色，看起来毛茸茸的，让人忍不住想伸手揉一揉。
他嘴里百无聊赖地叼着一个蓝色的笔盖，眼神放空，耳朵却支棱着，一半听着老师讲的“主将从现”，一半听着窗外小鸟的“自由发言”，感觉整个人都暖
里
洋洋、懒洋洋的，惬意得不得了。
他歪过头
是梦呓
，把下巴抵在胳膊上，用一种像是梦呓般的、含混不清的声音，对旁边的江澈说：
“澈哥……”
“把上眼皮和下眼皮合
合在一
在一起会特别……舒服……”
江澈正认真记着笔记，
平淡
闻言，头也不抬地，用笔杆轻轻敲了一下他的脑袋，语气平淡地戳穿了他：
“……”
过了一会儿，他又像是发现
新大
了什么新大陆一样，神秘兮兮地凑近江澈，压低声音说：
江澈笔尖一顿，终于抬起眼，疑惑地看了他
为什
一下：“……为什么？”
“你听啊！
喊……
” 林朗一本正经地分析道，“他天天在那儿喊……”
“可不就像个……那种……神秘的‘异
教徒
教徒’嘛！”
江澈：“……”
他看着林朗那副“我发现了惊天大秘密”的表情，一时竟不知
看着
道该说什么好。
这个家伙，英语考试随随便便就能考140多分，难道会真的不知道“主将从现”是“主句用一般将来时，从句用一般现在时”
一般
这个语法规则？
他这纯粹就是上课上得无聊了，在那里没话找话，硬要编造一些
，硬
冷得掉渣的笑话来骚扰他罢了。
见江澈不接茬，只是用一种“关爱智障”的眼神看了自己一眼，然后又低下头去写
又低
笔记了，林朗觉得有点无趣。
他撇了撇嘴，把脑袋又扭了回去
重新面
，重新面向窗户。
他看着窗外那些在
窗外那
枝头跳来跳去的小鸟，嘴里开始小声地、不成调地哼起了歌。
课堂，
到
就在这种温暖而慵懒的氛围中，进行到了一半。突然——
“咚咚咚！”
教室门被敲响了
务
。一位教务处的老师，推门走了进来。
她快步走到讲台
了几句
边，在吴老师耳边，低声地说了几句什么。
吴
那
老师听着，脸上露出了一丝惊讶的神色，随即，点了点头。那位老师便匆匆离开了。
