走廊上碰到几个男生,见到她都下意识
走廊上
让了让。其中一个还悄悄拽了拽同伴的袖子,压低声音说:“就是那个省重点转来的,听说打架差点把人打进医院……”
说
校交什
就说吧。反正她也不需要在新学校交什么朋友。
回到座位时,前排两个女生正在传通知单。纸张一张张往后递,到沈听晚那一排时,其中一个女生手腕一拐,直
中一个
接把多出来的那张放到了陆灼桌上。
“你给她吧。”那女生声音很轻,
反正她
带着一点笑,“反正她听不见,也不会问。”
陆灼抬眼。
沈听晚像是没有察觉,只是看见桌上多了一张通知单后,伸手拿过来,慢慢抚平了纸角
晚像是
。她垂着眼,表情安静得像什么都没发生。
陆灼却
里
忽然觉得,教室里那些细碎的声音比刚才更吵了。
是一颗水果糖,橘子味
“第
的,底下压着一张新的纸条:“第一天转学,辛苦了。”
陆灼愣了一下,转头。沈听晚正拿着一本书在看,侧脸安静得像
侧脸安
一汪水。她没看陆灼,好像桌上那颗糖和她无关。
没吃。
也没扔。
那张纸条被她压在课本底下,露出最后两个
字:辛
字:辛苦。
很奇怪。
明明沈听晚一句话
却像
也没说,她却像是被人轻轻拍了一下肩。
老师在讲台上讲什么,她坐在最后一排要么睡觉,要么看窗外。有时
她
候她会观察操场上上体育课的班级,看那些跑跑跳跳的男生女生,看体育老师叉着腰吹哨子的样子……这种观察无意义,但能打发时间。
陆灼说“嗯”。
其实不是跟不上。课本上那些东西,她闭着眼
作
睛都会。只是不想学。学会了好成绩,然后呢?成为父亲的“作品”,成为母亲炫耀的“资本”?她考年级第一的时候,父亲在饭局上跟生意伙伴吹嘘“我家闺女随我,智商高”;母亲在家长群里表面上谦虚,背地里把所有夸她的消息都截屏保存。
既然这样,那
来毫
就别要了吧。她毁起来毫无心理负担。
陆灼观察过她听课的方式:眼睛几乎不离开老师的脸,偶尔低头快速记笔记。那种专注不像普
注不
通学生听课的专注,更接近一种生存本能。
她听不见。
有一次
低头翻
数学老师转身在黑板上写公式,背对着教室又补了一句什么。全班都低头翻书,只有沈听晚慢了半拍。她抬着眼,看着老师的背影,笔尖停在纸上,很轻地皱了一下眉。
她
只
没有问别人,也没有露出慌乱的样子,只是在老师转回身后,重新盯住他的嘴唇,把漏掉的那一点自己补上。
后来才发现,自己总会在老师转身板书的时候,顺手看一眼沈听晚
没有跟
有没有跟上。看完又觉得烦。
可她还是会注意沈听晚别头发的动作,注意她抿嘴唇时唇角的小窝,也注意
抿
她偶尔因为“听”不清而皱起眉头的样子。
下午最后一节自习课,教室乱哄哄的。后排几个男生在偷偷打手游,前排在传纸条聊天。陆灼趴
排几个
着睡觉,沈听晚在写作业。
“……真烦,跟她说了好几遍都听
话
不见,跟聋子讲话真费劲。”