纸上写着：
沈听晚站在她身侧，备用机挂在耳后，细管旧得发黄。她的手还
口被
贴着创可贴，写字时创口被扯开一点，胶布边缘翘起。
她又写了一行。
“我看口型。”
赵鹏别开眼。
沈听晚低头写：
陆灼说。
“对着她。”
赵鹏别开脸。
“对不起。”
陆灼提醒。
“正脸。”
赵鹏火了。
“她听不清，看口型。你道歉连脸
三个字
都不敢给，嘴里那三个字是发给空气的？”
上课铃前的走廊乱着，办公室那边不断有课代表抱着本子进出。有人往行政
方向看
楼方向看了一眼，声音忽然低了下去。
走廊另一头，陈老师抱着作业本走过来
看见他
。几名同学看见他，立刻让开一条路。
“怎么回事？”
赵鹏抢先开口。
“
“老
老师，我就开了个玩笑，她们非要我去办公室。”
他看向陆灼。
陆灼没急着说
给陈老
。她把沈听晚那张纸递给陈老师，又指了指赵鹏。
“老师，您让他把刚才的话对您复述
让他
一遍。一个字别改。”
赵鹏立刻说。
“我忘了。”
陆灼看他。
“谁？”
赵鹏声音更低。
“沈听晚。”
几个人互相看。
赵鹏急了。
“有没有
听
恶意，不是你自己说了算。昨天的事还在核查，今天又拿同学听力问题开玩笑，这不是玩笑。”
“至于。”陈老师看着他，“你跟我去年级办公室，把情况说明写清楚。你现在
办公
去，还是我请年级组长来走廊听你再说一遍？”
赵鹏闭嘴了。
“都回教室。再有拿这件事起
“都
哄的，一起写说明。”
学生散得很快。
她知道这事不
就彻
会因为一张说明就彻底结束。但至少现在，赵鹏得自己解释自己为什么嘴欠。
刚才还堵得满满的走廊，一下空出半截。赵鹏磨磨蹭蹭往办公室方向走，陈老师跟在后面，走出
室方
几步又回头。
“陆灼。”
陆灼抬头。
陈老师说。
