“它长这样，请注意，同学们，这是人类文明的伟大飞跃，运用
代表更
符号来计数，代表更著伟大的算术，即将出现……”
老林正
10换
讲得兴起，手舞足蹈，马上要把视线移向第三组逢10换列的黄豆方阵。
这时
，你
，陆志浩突然问：“叔叔，你见过那个泥版吗？”
老林的手顿时停在空中，他恢复了一会儿，
手
才低头看陆志浩，怒：“这是重点吗？”
“我觉得好厉害啊。”陆志浩憧憬地望着老林，“真
地
想见一见啊。”
这句话，不是来自他
孩
们四个。不知何时，老林身后逐渐围了几个他们也不认识的孩子。
那些孩子一开始，
么
是在围观老林究竟在演什么。不过渐渐的，他们都安静下来，很认真在听老林讲故事。
食堂的白炽灯依
还
然灿烂，他们面前摆着的，也依然是那数不清的黄豆和还未收走的粥碗。
可数学被老林剥去了看上
剥
去困难重重的外衣，变成了一种纯粹朴实、运用创造性思维解决问题、并与人类文明演进息息相关的过程。
老林不断在讲故事，从计数的诞生讲到了计算的诞生，从十进制的加减法讲到了乘除法，每次，他都很简单地摆弄眼前的利用眼前的黄豆，还原抽象数字背后的
他
具体。
到最后，他甚至还带他们
，做
用不干胶，做了一个由1000颗黄豆组成的立方体。
极其变态。
最后，老林说：“其实，数学诞生之初，和无数
，
地摆在人类面前的现实问题息息相关。没有那么多高阶工具的，就像算要数黄豆没加法，分东西没除法，就像人类面前永远都有那么一条条浩荡长河，阻碍前行，过不去了怎么办，那很简单——搭桥。于是数字出现了、算术出现了，代数、几何都出现了……”
“数万年以来，我们的前人，一点点用他们搭好的桥，把我们从茹毛饮血时代，引向现在的文明社会。而他
的公
们发现的无数的公式、公理、定义、证明，到我们手里，就变成了我们现在使用的数学工具。”
“就是老师折腾
脑的
我们的玩意儿！”老林身后一个虎头虎脑的小男孩抢白。
“说得对！”老林用手指弹了
吗
下他额头，笑问，“你喜欢车吗？”
“喜欢！”
“我不会开！”
“不会就要学。”老林把黄豆通通装回布袋，“你们现在在学校上课啊、做题啊
课啊
，就在学怎么开车。”
“那也完全没问题。”老林说，“但你总要有好的师傅带着上手，摸两把好车，再弯道漂移一把，
全没问
全试过了，再说自己不喜欢，对吗？”
林朝夕撇撇嘴：“你
的，
的意思，最主要的，还是要有个优秀的老司机吧。”
“奥数。”老林眨了眨眼，对他
是
说，“以下是我个人的看法——奥数，是让你们面对困难时，放弃那些高阶工具，试着像无数先贤那样，用突破性的思维解决问题，就像拿着小木剑斗恶龙的勇士，那么每解出一道题目过程，就足够了不起。”
“而更有趣的是，或许有
而
一天，当你们在数学领域里走出一段距离后，会看到属于你们自己的长河，那时，可能就需要你拿出自己的斧子，伐木造桥，做第一个造出那顶桥、走过那条河的人。而所有的这些训练，都会让你的这里。”老林指了指脑袋，又指了指手，“更有能力，指挥这里。”
老林说到这里，本应停下来，但他还是说：“但请不要把最后的‘或许有一天’
那样会
，当做你们学奥数的意义，那样会失去很多乐趣，毕竟现在数学家研究数学，主要是因为……”
——
老林背着简单行李，食堂主管给他安排了临
舍
时宿舍，和他们住的小别墅不在一个方向。
雨后，夜色清新，月明星稀吗，他的身影晃晃
稀吗，
悠悠，消失在小路尽头。
花卷背着头走
，明天
了半天，突然想起什么：“糟了，被大叔忽悠一晚上，明天要考的内容都没看！”
小少年们的笑声在夜色中遥遥传来，有人回头
传来
冲她喊：“比比谁先到宿舍！”
