这值得尝试。
虽然依旧大比分落后着,但是想着想
依
着,巴恩斯嘴角上扬,竟然露出了一丝笑容。
德州大学虽然落后着,但是凭借着替补的出色发挥,他们在这一节咬住了比分,并且还把分差缩小了
的
一些。
当然比比分更重要的是他们把前半节丢
重
掉的自信心又给找回来了。
林
还有2
影第一节上场6分钟,靠着挡拆切入拿到2分,除此之外还有2板2助攻1抢断1盖帽。
当然还有很多,像防守卡位、挡拆策应,这些都
策应
是数据体现不了的。
钱莫斯在右侧四十五度的持球
的持球
,赖特拉到高位挡拆。
杜兰特拆开后上防的速度慢了,钱莫斯抓住机
拆开
会,拆开后直接三分出手。
“唰!”
篮球穿网而过。
三分
看家本
是钱莫斯的看家本领,这样的机会他自然不会错过。
第一节比赛钱莫斯只拿了4分,基本上处于一种没怎
打
么打的状态。
这第二节一上来就三分命
三
中,看样子是要开始发挥了。
德州大学自信心找回来了
难
,但是面对堪萨斯出色的战术素养,他们进攻端还是很难找到进攻机会。
杜兰特被包夹后把球
,但
分给艾布拉姆斯,但是传球质量一般。
他选择了
筐而
突破篮下,但也很快遭遇包夹,最后的出手偏筐而出。
钱莫斯一马当先,接球后变向甩开威廉姆斯,
马当
飞身的上篮打进,还造成了威廉姆斯的拉人犯规!
2+1!
钱莫斯被队友从地上拉起来,嘴角露出一丝笑容顺带对着镜头眨了下眼,引得
笑容
场边一些女球迷的尖叫。
回过头来,杜
发狠
兰特发狠强攻篮下造成犯规罚进两球。
但是下个回合,
又
钱莫斯又一次挡拆后假投真突骗飞了杜兰特,杀到禁区后上篮得手!
钱莫斯宛如天
下凡,
神下凡,第二节一上来连得了8分!
艾伦球馆这下彻底沸腾了
已经
,那些女球迷已经不止是欢呼,是也跟着在那耍流氓一样的挤眉弄眼吹口哨了。
估计等到比赛结束,钱莫斯会
,
收到一堆写着电话号码的小纸条!
43比26!
他并没有接受过专业的篮球战术教育,所以他并不知道堪萨斯打
的篮球
的具体是什么体系的战术。
不过他这会儿能够看到
员的
的是:球员的表现是和战术息息相关的。
钱莫斯上半场得分少,并不是他个人的状态不好,而是
他个人
堪萨斯的战术都是从内线发起。
到了第二节,堪萨斯的战术从外线发起,发挥出色的人自然就变成
的人自
钱莫斯了。
对比一下自己,他要想表现出色,除了提升个人实力外也要争取早日成
,除
为球队的战术核心。
不过他和钱莫斯不一样的是,他如果成为核心
球的
得到的更多是球的支配球,并不是出手权。
第二节打了七分多
次
钟,场上德州大学已经又一次被堪萨斯打的溃不成军了。
就像之前威廉姆
他
斯说过的那样,他的防守压迫力十足,艾布拉姆斯运着球都被他生断了一次。
场上队
常像
员下来的时候,表情和第一节的时候非常像。
巴恩斯没说什么,不过他接下来做的
没说什
说明他对球队的表现很不满。
篮球比赛里五上五下
不
并不多见,更多时候是比赛进入到垃圾时间后双方会做的事情。
间都没过去,德州大学
就来
就来了这么一手,这是提前放弃比赛了?