不过也就在这时,场边又是一声哨响,堪萨斯那边竟然也来了个
,堪
五上五下!
这一下,不管这场比赛打的怎么
赛后
样,这事赛后肯定要上ncaa的新闻了!
林影本来已经走到场边,看到这的时候也愣了
看到
一下。
这是觉得用首发打替补有点
补有点
欺负人?还是觉得德州大学已经提前放弃了比赛?
林影也有点愤怒,不过除了愤怒以外,他还有
林
一丝欣喜。
愤怒的情绪有时候也未必是坏事,至少可以激起队员
可以激
们的好胜心。
当然能不能抓住机会,就要看他们这五个人接下来
表
的表现了。
有上半场的默契配合,奥古斯汀这时候已经轻车熟路,借着挡拆
,奥
就往里突破。
堪萨斯的选择依旧是收缩
斯的选
,然后放了外弹到三分线的林影。
包括之前看到过林影训练的那个助教,在看完上半场后,也更倾向于林
包括之
影是个“训练型选手”。
什么是训练型选手?就是训练的时候有水平,但是到
,但是
了比赛就拉稀。
比如历史中的本·西蒙斯,他在队内训练的时候三分球能力并不算差,但是到了比
·西
赛的时候甚至都不敢出手。
场边教练没
醒,堪
有提醒,堪萨斯的队员这次没往外扑。
不过他们当
切断林
然不是站着看戏,而是把防守重心放在了切断林影的传球路线上。
也就在
个助
他出手的瞬间,堪萨斯那边那个助教马上就意识到他的判断出现了偏差。
“唰!”
然后一声脆响。
林影抓住了这个空位机会,投进了个人本场同时也是德州大学第二节
个人本
的第一个三分球!
50比32。
难怪篮球发展后三分球会成为主流,这追分速
速度
度肉眼可见。
不过堪萨斯那边也不是吃素的,科林斯借着挡拆杀进内线,用变向晃开了皮特
不
曼上篮拿下2分。
他擅长对抗后的出手,但人也不傻,皮特曼那么大的块头他不可
上撞。
能还往上撞。
至于皮特曼,虽然减重很多但移动速度还是很慢,错位对上这种小
上这种
后卫基本上只有看的份。
在防守失败后,皮特曼有些懊恼地拍了一下自
地拍了
己的腿。
两人四目相对,没有言语交流,
语交流
但似乎又说了什么。
堪萨斯这一次没
萨斯
再放空林影,而且再一次展现出了出色的战术素养,防守球员相互交流,直接绕过了挡拆。
这等于奥古斯汀突
等于
破篮下,和科林斯的一对一机会。
这是大部分人看
没
完后的想法,不过德州大学的进攻还没停!
科林斯是属于那种小钢炮类型的重型后卫
重相
,他的体重相对他的身高比较大,对抗出色,但是横移偏慢。
虽然没成功把人挡住,但是他这会
到三
儿把对方打大前锋给拉到三分线!
也就是说,奥古斯汀过掉科林斯之后,篮下已经没有人
林
能阻挡他了。
52比34!
斯普林曼欣喜地转
曼欣喜
头看了一眼巴恩斯,发现巴恩斯也在目不转睛地盯着林影。