沈听晚抬头。
数学老师站在讲台
边，半
侧边，半张脸被黑板挡住，口型偏得厉害。她只看见粉笔指着黑板上一截断掉的箭头。
前排有人回头看
落在两
她们，目光落在两人中间那张草稿纸上。
黑板上已经换到第三种解
有细
法，等号后面的空白像被越拉越长。数学老师的粉笔划得飞快，转身时只露出半边唇。教室里有人翻卷子，有人低头按自动铅笔，有人在草稿纸上飞快划线，备用机把所有细碎动静搅在一起，送到沈听晚耳后。
纸页被她按住，边角翘起。她扫了一眼题干
尖在
，又看黑板上的步骤，笔尖在草稿纸上点了两下。
前面漏了条件。
陆灼把草稿纸拉到中间，三
了个
笔把题目拆开：已知量圈出来，隐藏条件写在旁边，第二步下面画了个短箭头。
“看我。”
“第三种方法更快，但是前提
硬套，
是你们能看出这个关系。看不出来就别硬套，考试里最怕半桶水晃荡。”
班里有人笑。
旁边有人接。
她可以回头送他们一句“你会你上”，可数学老师就在讲台上
醒。
，陈老师上午刚提醒。动口也要挑时间，挑地点，挑能把账算清的方式。
陆灼没回头。
沈听晚看唇。
陆灼继续。
她把中间推导补上，一笔一划写得比
盖住后
上午工整。写完，又用手指盖住后面答案，只露出前半段。
“你自己接。”
沈听晚低头算。
她的数字写得小，竖排整齐。算到第三行时，她停住，抬
到第三
头看陆灼。
“对。”
沈听晚继续写，最后把答案推出来。她抿了一下唇，眼底
一下唇
紧绷的力松开。
这题不难，难的是沈听晚漏掉信息后还要自己拼。像蒙着
蒙
半块黑板做题，别人嫌你慢，没人问你前面少了哪一行。
数学老师从过道经过时
经过
，目光在陆灼那张草稿纸上停了一秒。
上面圈出的隐藏条件，正好是他刚才省掉
一步。
的那一步。
陆灼抬头。
“
，来，
你既然写出来了，来，说说这题第二种方法为什么更稳。”
前排有人转过头，等着看热闹。陆灼平时被点名，多半是“没听”，这次老师明显是
看见她
看见她草稿纸上的东西，顺手抽查。
陆灼站起来。
椅子腿擦过地面，声响不大。沈听晚抬头看她，下意识拿起笔，准备记陆灼
头看
说的话。
这类题她以前做过太多遍，解法像压在抽屉底
压
的旧卷子，落了灰，但还没烂。
